D'autres animations de mathématiques :

• gtulloue : coniques, polyèdres, équations différentielles ;
  
• zoneflash : néphroïde, fractales, déformation d'image à la souris, symétrie axiale automatique à main levée, pavages), graphique (constructions, mouvements) ;

Le moteur de recherche est efficace :

• le 1er critère est une longue liste de mots-clés,
  
• le 2è est contextuel du 1er critère choisi !

Nota : difficile à utiliser par l'élève ; c'est une bonne occasion de lui montrer l'usage d'un moteur

Remarque : il s'agit en fait d'une partie du site http://euler.ac-versailles.fr/default.jsp

Les 2 rubriques proposant le travail interactif (en déroulant la flèche verticale) sont :

• "Exercices interactifs"
• "Exercices classifiés (OEF)"

Beaucoup de ressources, mais ergonomie de navigation défaillante.

Conseil : choisir 'Parcourir par sujet'.

Les niveaux sont certes mélangés, mais la navigation fonctionne.

Exemple : 'Nombres' puis 'Pré-algèbre' puis 'Equations' donne 50 réponses dont l'initiation de 5è (y = ax +b) et ... l'équation du supplémentaire d'un plan dans un espace vactoriel (niveau Deug!).
(mais on choisit soi-même la batterie adéquate).

Possibilité de créer en ligne ses propres exercices.

NOTA : wims.geometry remarquables exercices de tracé à la règle et au compas

• très bon entraînement au raisonnement et à la méthode
  
• très bon entraînement au dialogue avec l'ordinateur
  (qui ne fait que ce qui lui est clairement demandé)
  

Annexe : disponibles aussi

• Calculatrices en lignes (fonction : limites, dérivée, valeur en 1 point ; division de Bezout ; transformée de Fourier, de base 10 vers autre base ),
  
• récréations mathématiques.

On pourra compléter avec le site "Ac-Orléans" qui propose un travail personnel en autonomie.

Nota :  6è, 3è et Terminale sont payantes (1 code Allopass/mois)

Les classes traitées sont :

• primaire,
  
• 6è, 5è, 4è, 3è,
  
• Seconde,
  
• 1ère L, 1ère ES, 1ère STG, 1ère S, 1ère STI,
  
• Term L, Term ES, Term STG, Term S, Term STI, Term SMS,
  
• Supérieur.

Et aussi :

'Logiciels' mathématiques (annuaire), 'outils' (notices de calculette).

Format  WORD :

• avantage 1 : on peut donner facilement la feuille d'exercices (par mail ou clé usb)
• avantage 2 : l'éjève peut répondre devant l'ordinateur, en modifiant le document
  (pas besoin d'imprimer la page ; en fait, cet avantage va devenir un inconvénient)
  
• inconvénient 1 : il faut "décompressers" le document d'abord ;
  
• inconvénient 2 : le document est de moins bonne qualité que le PDF car il a peut-être été modifié par mégarde (alignements perdus, retour ligne intempestifs)
  (de plus, l'élève va rater certaines modifs et la mise en pages sera abîmée)
  

Format  PDF :

• avantage 1 : on peut donner facilement la feuille d'exercices (par mail ou clé usb)
• avantage 2 : le document est impeccable (car personne n'a pû le modifier)
• avantage 3 : l'élève écrit ses réponses sur la feuille préformatée (pas besoin de recopier l'énoncé, case réponse plus ou moins grande suivannt la question)
• inconvénient 1 : l'éjève doit imprimer la page (pour y écrire ses réponses)
  

Conclusion : répondre à l'écran sur un document Word oblige à communiquer le contenu

• à son prof
• à son cahier ou classeur

Or communiquer le résultat à son prof  induit le franchissement de gros obstacles : il faudrait que chaque élève ait un pc en classe et chez lui, et une organisation de collecte des documents des élèves vers le prof disproportionnée.

Il faudrait au final, de toute façon ...imprimer la page pour ...son cllasseur.

Donc : PDF doit rester la solution courante et WORD une solution occasionnelle.

Rubrique ‘divers’ :

• tribune ‘casse du calcul’ par le prog officiel ,
  
• des textes importants sur la baisse d"exigence et de niveau,
  
• des textes pédagogiques

Histoire des maths.

Le boulier.

Pour les profs : cours, activités, devoirs, gestion de moyennes, logiciels ainsi qu'un forum et un sondage.

Inconvénient :

Les exos font référence à un manuel, mais des exos sont quand même disponibles dans 'Activités'.

Applets géométriques interactives :

• tourner-déplier patron,
  
• test fonction affine,
  
• coordonnées de vecteur,
  
• tracer le milieu d'un segment au compas,
  
• construire le pentagone à la règle et au compas,
  
• description dynamique des solides,

Logiciel de desin : Euclid

Site de cours de maths CAP : loiclecardonnel

Illustration de notions de mathématiques au Lycée. Activités et utilitaires mathématiques pour le lycée. Cours , exercices et contrôles en seconde, première et terminale ES. Annales Bac Math en Série ES.

Principe du cours par thèmes :

Exemple de contenu du thème : 'calcul littéral'.

Il développe 26 chapitres, dont le 1er, le 18è, et le 26è (le dernier) suivants :

'1. numération' au CP
18. 'calculs sur puissance et racine carrée' de 4è au collège
26. 'équations-inéquations'
dont le 1er paragraphe est y = ax + b de 5è collège,
et le dernier l'inéquation logarithmique de terminale !

Chacun peut donc dérouler la progression jusq'à son niveau actuel, et sait aussi par quoi continuer s'il veut alller plus loin.

Nota :

le menu gauche est seulement celui des cours (les exercices de base sont intégrés dans le cours
les ressources complètes sont accessibles dans la page d'accueil

Aide à la navigation :

la page d'accueil s'obtient par clic sur le logo (en haut à gauche)
les cours sont classés par thème à gauche.
Pour avoir les cous par classe, cliqque (en bas du menu) sur 'Niveau Scolaire'.

Le menu d'accueil comporte les grandes matières :

• algèbre,
  
• géométrie,
  
• fonctions,
  
• analyse,
  
• statistiques,
  
• probabilités
• musculation (cette dernière comprend les bases du calcul numérique et littéral et la méthodologie de résolution et de démonstration).

A l'intérieur d'une matière : les chapitres sont consultables

• au détail,
  
• au complet (cliquer sur le PDF sous le lecteur qui tourne les pages),
  
• en feuilletant (cliquer sur le lecteur qui tourne les pages).
  

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Voir aussi :

• son blog et son riche menu (à droite),
• son site apprendre-en-ligne comportant en plus : générateur de nombre pseudo-aléatoire, théorie des graphes et des jeux, la cryptographie, cours de programmation informatique
  

Enoncés, corrigés et cours de mathématique pour les étudiants DEUG scientifiques, classes préparatoires, IUT et BTS scientifiques.

Nota : le serveur d'exercices ne fonctionne pas (le 25/10/08)

CALCUL EN LIGNE

kangourou : le concours annuel (toutes classes) de mathématiques.

Les nombres sont partout.

Le site (vaste) montre avec une superbe clarté leur : histoire, théorie, curiosité.

La grande richesse du contenu complique la navigation : voir ci-dessous ERGONOMIE.

CONTENU : les maths rendues accessibles à tous

(l'exposé habituel des notions a été repensé : un plaisir de lire/faire des maths !)

Calculer un logarithme ou apprendre à dénombrer : concerne

• le lecteur averti (de terminale) :
  
  lit ici son cours avec plaisir (didactique, illustré, limpide),
  
  
• le débutant dépassé (avec son Bep de Vente ou le papy qui veut s'y remettre) :
  
  au lieu de fuir le site, clique 'Sos débutant' ; sur une figure de quelques jetons, un magicien pédagogique, en déplace certains : la notion voulue apparaît évidente.

Polyèdres de Platon, description des fractales, série de Fourier : tout y est.

On trouve aussi les données basiques qui nous entourent :

• en géographie, en économie (population, production, santé)
  
• en sciences (la terre, l'espace, les éléments chimiques, les phénomènes physiques).
  

Activités ludo-éducatives (jeux, énigmes, illusions d'optique), forgeant la démarche scientifique.

ERGONOMIE.

Sur la page sont présents :

• sujets ciblés : cours ("Combinatoire" dans "Théorie des nombres"),
  
• sujets ciblés : constantes ("Terre" dans "Sciences", et nombreux liens de détail),
  
• sujets ciblés : données de vie courante ("Avions" dans "Economie" : compagnies, avions, trafic, accidents)
  

• "Diconombre" et "Index"

• "Florilège pour se lancer" : des imagettes avec sous-titre cliquable

• "Sos débutants" (plus bas que le "Florilège") : cliquez puis
  choisir "Equations" puis
  dérouler-lire toute la page (une véritable "oeuvre pédagogique" !) puis
  reprendre la séquence en n'étant plus débutant !

En résumé :

• allez une 1ère fois sur le site sans chercher de renseignement précis
• cliquez partout, feuilletez, lisez :
  la 1ère visite sert à voir la richesse de contenu, les chemins divers menant aux sujets

Voir aussi son blog : mathematiques.over-blog ;

COMPLÉMENTS DE GÉOMÉTRIE

SOCIETE MATHEMATIQUE de FRANCE.

Livre PDF (gratuit)  "L'explosion des mathématiques" utilisées partout :

• météo : millions de données issues des balises et des statistiques,
  
  
• trafic aérien/ferré : milliers de trajectoires simultanées,
  
  
• télécoms : millions d'échanges simultannés
  (téléphone, internet, secrets militaire/diplomatique/industriel par le cryptage),
  
  Nota : ces millions de données circulant sont truffées d'erreurs
  (interférences, perturbations météo, connexions imparfaites des équipements)
  
  et ... réparées automatiquement !
  
  
• recherche médicale : la statistique aide les choix au milieu de multiples pistes menant à des impasses
  
  
• imagerie : construction d'images d'après clichés de brouillards illisibles : exploration géologique et archéologique, dépister un insecte prédateur depuis le satellite en agriculture, scanner médical,
  
  
• création artistique : la perspective, les fractales

Usage des maths au quotidien : démonstration des réalités ignorées

• nombre de sièges de chaque pays de l'Eurogroup,
• les modes de scrutin,

• mensonges des statistiques et sondages,
  
• se méfier des évidences d'une figure géométrique,

• tirer un coup-franc avec le meilleur angle,
  
  nota : l'exemple cité est le football (Zidane profitant d'une inattention de l'arbitre) mais l'exemple adéquat est le rugby (le tireur peut effectivement reculer, en restant dans l'axe)
  
  
• le débarquement de 1944 rendu possible par le décryptage des messages des sous-marins allemands (qui maîtrisaient l'Atlantique)
  

• calcul d'emprunt (et simulations réelles),

Site (pour collège) de même principe : exomatik (1300 énoncés)

Mais à la diiférence de "Chingatome" :

• ne permet pas de mettre un titre
  
• prévoit que la feuille sera rendue comme devoir,
  et propose la case à remplir par le nom de l'élève